97.9.26福研課程

拖了好久才寫心得內容，本來禮拜四的課，因為老師要開會調到禮拜五，人數少了很多，不過感覺還蠻不錯的！



一開始老師讓我們四五個人開始聊起天來，問我們研讀經文的計畫做的怎麼樣，有一個準備10月要去傳教的弟兄，他分享他會找一些主題，然後去福研機構的圖書室找一些書籍，然後就會找到一些他很需要的經文，例如"福音"，就會有好幾條經文出現，他會一個一個抄寫下來做成筆記，感覺超認真的，我則是分享我讀經文都是早上起來跟小孩一起讀，小孩讀他們的，我讀我的，有一次我們一起拿著經文先做禱告，然後我們各自看各自的經文，超有聖靈的啦！我現在讀經文的方法是，從尼腓一書開始看，每一節經文下面的附註經文我都會一條一條慢慢看，這樣讓我很快就可已過了15分鐘到一個小時，有時候從尼腓一書看到的經文，我可能翻到其他教義和聖約和是聖經，就會讓我在那邊多看了好幾分鐘，甚至是半小時，讓我更加清楚摩爾門經和其他經文的關連性還有解釋，我還蠻喜歡這樣研讀經文的，讓我收穫還蠻多的！



老師放了一個照片，一個是網拍的棒球，要我們猜多少錢？那顆居然要500元，後來翻過來背面，居然有王建民的簽名，這價錢就嚇人了，居然要9700！老師就問我們，耶穌基督的價值就像這顆球一樣，我們要知道耶穌基督有多大的價值就須要透過研讀經文來認識他的好，才會知道他的福音他的話語是多麼有價值！(當然聽到這邊覺得老師還蠻會牽扯的，哈哈...)我們第一個要念的經文是路加福音1:1-4：『提阿非羅大人哪，有好些人提筆作書，述說在我們中間所成就的事，是照傳道的人從起初親眼看見又傳給我們的。這些事我既從起頭都詳細考察了，就定意要按著次序寫給你，使你知道所學之道都是確實的。』老師問我們為什麼我們要讀的第一段經文是這段呢？路加在那個時候應該不是一個新教友就是一個慕道友，當時我想到的是，耶穌在當時是一個傳奇人物，大家口吻相傳，也不知道是不是真的有這回事，於是就出現一個希臘人路加這個想要知道事情真實與否的人，當他考究一番之後，他非常確定他所寫的這些事情都是真實的，於是就把這些真實的事情寫下來給希臘人的長官看，他也因此而成為耶穌基督的另一個見證人！當然路加是詳細考察才知道那些是確實的，我們也是需要透過"研讀"經文還有聖靈的見證來真正自己"知道"耶穌基督是神的兒子，他就是彌賽亞！我很喜歡這次達林鄔克斯長老的有關見證的分享，他談到有些事情的驗證是不太一樣的，就像外面天氣幾度，我們只要拿著溫度計就知道，但是我愛不愛你，這就是由自己的"心"去確定的，就像耶穌基督是神的兒子一樣，這是需要透過"聖靈"來得到這個見證，每個驗證的方法都不一樣，但是都是讓我們"知道"一些事實！所以要知道耶穌基督的身分的真實性，也只有透過研讀經文和聖靈才能真正認識他並且知道他！



在約翰福音當中就談到耶穌基督的身分，1:1-2：『太初有道，道與神同在，道就是神。這道太初與神同在。』老實說我看到"道"頭就昏了，哈哈，老師解釋這道在英文是word，就是話語的意思，而這話語就等於耶穌基督，聽到這邊我還是有點不懂，不過老師真是聰明，居然想出古代皇帝VS聖旨的關係，當我們看到聖旨就會等同看到皇帝一樣，所以天父就代表皇帝，而耶穌基督就是代表聖旨，聽到耶穌基督所講的話就等於看到天父向我們所講的話！羅素納爾遜長老說：『道是指話語或表達，這是夫子的別稱，我們用話語向別人表達，所以耶穌基督是天父要告訴世人的道，或者耶穌基督是天父要向世人表達的途徑。』在約翰福音17:3：『認識你獨一的真神，並且認識你所差來的耶穌基督，這就是永生。』這段是精通經文，讓我們了解認識耶穌基督是讓我們認識天父的一個重要的永生途徑！



約翰福音1:3：『萬物是藉著他造的；凡被造的，沒有一樣不是藉著他造的。』這段經文談到耶穌基督是創造主的身分，在課本中談到宇宙有多大，有十億光年，一秒的光速就是30萬公里，等於地球的七圈半，光這麼短短的一秒，光速就已經跑這麼遠，當我們看到十億光年前發光的星星，搞不好早就已經不見了！當科學家認為只有這個宇宙的時候，他們又發現好像不只有我們這個宇宙，在課本卻很清楚說耶穌基督不是一個創造的生手，他已經創造過無數的世界，我們只是那無數世界中的其中之一，以我們人類的智慧根本就無法了解這一切，光我們這個地球就研究不完，更何況研究到其他宇宙去！所以對於耶穌基督行了許多的奇蹟，例如讓使徒捕魚整晚都沒有收穫，他的一句話就補了一大船，讓瞎子可以看到、讓癱子站起來....這些跟創造世界來說，根本就是小CASE，課本11頁談到：『對凡人來說，耶穌的這些神蹟，以及其他許多神蹟，是多麼偉大，但對宇宙的創造者和毀滅者而言，卻是無比的簡單。我們對耶穌在大地上做這些事的能力，還有什麼疑惑嗎？』當我看到這段的時候，我突然增加了很多對耶穌基督的信心，我知道我想要什麼，其實只要是正義的，神都一定會幫助我得到，因為這一切對他來說都是如此的簡單容易！



約翰福音1:13：『這等人不是從血氣生的，不是從情慾生的，也不是從人意生的，乃是從神生的。』這等人是指接受基督的人，而且必須從神而生才能認出基督，老師問了我們一個問題：為什麼以色列人認不出耶穌基督？大家討論之下，就說猶太人因為渴望的是軍事上的君王，結果來的是一個這麼普通的基督，他們希望這個基督可以解除他們頸上的軛，結果是來一個來解除他們靈性上的罪惡！當神要送給我們的禮物跟我們期望的不一樣時，我們就無法聽到聖靈的聲音，知道這禮物對我們好處！老師要我們分享遵守安息日是一個禮物還是一個沉重的負擔？我就分享以前我每次到了禮拜天其實都覺得很無聊，我會覺得平常一到五上課是一個很充實的感覺，到了禮拜六放輕鬆一下之後，禮拜天我就會覺得無所事事，讓我非常不喜歡禮拜天，直到我加入教會，我開始覺得這是一個很棒的禮物，我覺得在禮拜天我可以有事情做，可以在靈性上充電，很多很多的祝福讓我好喜歡這個禮物！當然很多人不太喜歡禮拜天來教會，他們會覺得這是一個沉重的負擔，在禮拜天他們應該去外面玩樂消費，而不是來崇拜神！



老師後來分享了路加福音:25-38：『在耶路撒冷有一個人，名叫西面；這人又公義又虔誠，素常盼望以色列的安慰者來到，又有聖靈在他身上。他得了聖靈的啟示，知道自己未死以前，必看見主所立的基督。他受了聖靈的感動，進入聖殿，正遇見耶穌的父母抱著孩子進來，要照律法的規矩辦理。西面就用手接過他來，稱頌神說：主啊！如今可以照你的話，釋放僕人安然去世；因為我的眼睛已經看見你的救恩，就是你在萬民面前所預備的：是照亮外邦人的光，又是你民以色列的榮耀。孩子的父母因這論耶穌的話就希奇。西面給他們祝福，又對孩子的母親馬利亞說：「這孩子被立，是要叫以色列中許多人跌倒，許多人興起；又要作毀謗的話柄，叫許多人心裡的意念顯露出來；你自己的心也要被刀刺透。」又有女先知，名叫亞拿，是亞設支派法內力的女兒，年紀已經老邁，從作童女出嫁的時候，同丈夫住了七年就寡居了，現在已經八十四歲（或作：就寡居了八十四年），並不離開聖殿，禁食祈求，晝夜事奉神。正當那時，他進前來稱謝神，將孩子的事對一切盼望耶路撒冷得救贖的人講說。』我很喜歡這個經文的故事，因為當猶太人都不相信基督的來臨時，有人透過"聖靈"知道這件事情發生真實性，我覺得非常感動！至於他會有聖靈的感動，也是因為平常他是一個公義又虔敬的人，"素常"盼望以色列的安慰者來到，從西面的榜樣當中，我們也可以素常盼望耶穌基督，其中有每天的研讀經文、祈禱、每周的聖餐、每個月的禁食和聖殿，都是讓我們可以素常盼望耶穌基督，讓我們可以更家與神接近！這樣我們才能更加有聖靈的感動，讓我們更加認識耶穌基督！

97.9.18福研開課了

課程：新約課程介紹

昨天上了第一堂課感覺很開心，有很多很棒的感覺！老師一開始就問愛麗絲遇到貓的時候的問答，愛麗絲問他該去哪條路，貓就問他要去哪邊，愛麗絲就說不知道，貓就說那你走哪條都一樣！老師問我們有什麼感覺，有一個姐妹說沒有目標感覺很恐怖，不知道自己該幹嘛，我則是想到我還大學沒有洗禮前，有一次就想到如果我這輩子就這樣度過，讀完書畢業、工作、結婚生小孩等死....那我這輩子到底來幹嘛？感覺上就沒有一個目標！後來老師也問我們，我們來這堂課有什麼目標？在課本的緒言第一個問題：採用這些研讀課程的目標或目標應是什麼？『設計這些課程的目地，是為使你有機會，以一種精密，親身體驗及有力的方法認識救主。在完成這兩冊課程時，你的目的應該是能如彼得以前這樣宣稱：「你是基督，是永生神的兒子。」(太16:16)耶穌的門徒們知道能獲得如此一個熱烈見證的方法。主所愛的門徒約翰，從他靈魂深處見證說，「我們也知道神的兒子已經來到，且將智慧賜給我們，使我們認識那位真時的神。』所以目標很明確，上完這堂課就是要更認識耶穌基督並對他有見證，不過要怎麼樣才能更有效率的達到這個目標？『研讀經文連同獻上誠摯的禱告，能成為個人啟示的來源及在日常生活中增加靈性力量的途徑。』所以老師順便鼓勵我們要每天研讀15分鐘以上的經文，還叫我們在報名表上面寫上我們要讀經文的時間，我則是寫：每天早上研讀經文15分-1個小時！老師還說你應該要很早起，比小孩還早起床才有辦法讀吧！我則是說沒有，我都跟小孩一起讀，他們讀他們圖畫版的經文，我則讀我的經文，我發現這就是最好的榜樣，我不會刻意在他們睡覺或不在的時候才研讀經文做禱告，我都會在他們面前去做這些事情，所以現在我讀經文，他們會自己乖乖在旁邊讀經文或是看其他的書，或是自己安靜的玩辦家家酒，因為我有讀經文的習慣，我相信他們以後也會！而且我睡覺前都會禱告，有時候都趁他們已經躺好才自己默默的禱告，現在我都趁他們還沒有睡覺就開始禱告，他們看到我跪著在床上禱告，他們兩個也會很搞笑的跑來我旁邊跪著禱告，最近他們倒告的內容都是讓小baby快點出來！哈哈....



老師還提到耶穌是基督，基督是什麼意思？在經文指南說到基督=彌賽亞=受膏者，基督是希臘文，彌賽亞是希伯來文，而受膏者的意義就是受天父膏抹來到這世上從事有關人類救恩有關的事情的人！當老師提到耶穌基督30歲開始傳到的那三年，都是以逾越節做劃分，所以開始傳教的那年就是逾越節的開始，在他死的那一天也是剛好是逾越節，在逾越節大家要吃無酵餅、苦菜和殺全羊，而最後一次逾越節死的那隻全羊就是耶穌基督，從此之後大家不需要再過逾越節，大家開始遵守聖餐的儀式，用聖餐來紀念耶穌基督為我們所流的血！當然透過研讀經文和做禱告之外，我們還需要"去做"，去遵行神的話語和誡命才能真正認識耶穌基督！



最後我們看了新約的影片，當我看到耶穌基督和一位有罪的婦人跑來用眼淚溼了他的腳，用頭髮擦他的腳，用精油抹他的腳....耶穌基督看到就跟請他吃飯的財主說：如有債主有兩個欠他錢的人，一個欠五十兩，一個欠五兩，因為還不出來，債主就大發慈悲免了他們的債，誰會比較愛債主？財主就說：應該是那個欠五十兩的人吧！耶穌基督就說：你說的不錯！然後又罵那個財主說，他進來都沒有被用水洗腳，也沒有被擦腳，更沒有用油抹他的頭，反而是這個婦人用眼淚溼了他的腳，用頭髮擦了他的腳，還用精油抹他的腳！然後他轉頭像婦人說：你許多的罪赦免了！當我看到這段，我想起之前我邀請黃可欣到一個教友家吃飯，順便跟他不是教友的老婆分享訊息，當時黃可欣很瘋狂，就說我們的身上有多少罪，如果從1-100，我們會給自己幾分，然後就請那個教友按照我們的數字做伏力挺身幾下，前面幾個教友都說五個十個，那個教友還輕輕鬆鬆的做完，當我要講的時候，我在想怎麼別人都這麼少啊？我覺得我還蠻多的，是10個嗎？不是...20個...不是...然後我有感覺是五十個！於是我很不好意思的是說50個，大家可能都覺得我瘋了吧！當我看那個教友做到快累死的樣子，我真的很不好意思，就想到耶穌基督就這樣為我們贖罪，我們有多少罪他就要承擔多少罪的重擔，但是那天我的啟發不是這樣，回到家我被啟發要去看那個債主免債的故事，當我看到原來那個五十的數字是真的有他的意義，不是我自己在那個教友家亂想的，當我今天再看的時候我突然感覺我的罪也好像那個婦人一樣被潔淨了，因為我做了我該做的事情，尤其最近幫助很多教友做家譜，當然還有之前很多事工都是盡心盡力的去做，也盡心盡力的去愛我的弟兄...讓我感覺到我就像那個兩毛錢的婦人，雖然自己沒有多少能耐，但是我卻願意全部貢獻出我的所有，透過這樣的貢獻卻讓我的罪被洗淨，我真的很開心，因為我是欠五十兩的，所以我的債被免了，很明顯的我就是最愛主的那個人，我很開心神認為我很愛他！